Utdanning

7 saker

SimulaMet vil ha KI-skrevet forskning. Forskningsrådet er i tvil.

Direktøren for det nasjonale KI-senteret mener det ikke betyr noe hvem som skrev forskningen. Forskningsrådet klarer ikke lenger skille de beste søknadene fra de nest beste.

Av H. S. Pettersen · 5. sep. 2026

Analyse

New York forbød i september. Norge anbefalte det samme i juni.

New York stanser generativ KI for 600 000 elever. Den norske anbefalingen kom to og en halv måned tidligere, og legger bevisbyrden et helt annet sted.

Av H. S. Pettersen · 3. sep. 2026

Analyse

KI ga 18 prosent bedre lekser. Eksamenskarakteren falt 20 prosent.

26 811 kinesiske elever fulgt i 30 måneder. De som lot modellen gjøre leksene, tapte mest. De som brukte like lang tid som før, tapte nesten ingenting.

Av H. S. Pettersen · 21. aug. 2026

Analyse

«Never-skilling»: KI kan hindre nye leger i å lære faget

Nature Medicine advarer om «never-skilling»: KI-verktøy kan hindre nye leger i å utvikle grunnleggende klinisk dømmekraft. Problemet stopper ikke i medisinen.

Av H. S. Pettersen · 13. juli 2026

Guider

Slik bruker markedsførere AI i praksis (uten å drukne i verktøy)

De fleste har testet ti verktøy og bruker to. Fem arbeidsflyter med kopierbare prompter for annonser, analyse, AEO, innhold og segmentering, og en ærlig grense for hva AI ødelegger.

Av H. S. Pettersen · 8. juli 2026

AI-nyheter

UiA lar KI skrive utkast til karakterbegrunnelser

Universitetet i Agder gir ansatte et KI-verktøy som skriver utkast til karakterbegrunnelser. Sensor har fortsatt ansvaret.

Av H. S. Pettersen · 13. juni 2026

Guider

AI i klasserommet: hva fungerer i norsk skole i dag

90 % av ungdomsskoler og 65% av barneskoler bruker allerede AI. Debatten om juks og kvalitet er reell, men det er også verktøyene som faktisk hjelper.

Av H. S. Pettersen · 6. apr. 2026